首页 > 高考资讯 > 正文

化学教育专业代码是多少

2024-09-27 22:21:40 | 专科高校在线

今天专科高校在线小编整理了化学教育专业代码是多少相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

化学教育专业代码是多少

化学教育专业代码是多少

化学教育专业代码是670108，专业详细介绍如下：

一、专业简介：

1、本专业以培养中学化学教师为主要目标，通过在校三年学习，掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。

2、树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点的基础上，能掌握化学专业的基本理论、基本知识、和技能，了解本专业先进技术，了解与本专业有关的应用性知识，具有解决本专业实际问题的能力，具有一定的教育能力。

二、培养目标：

1、本专业培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及现代教育思想和理念，爱岗敬业，团结合作，身心健康，掌握现代化学的基本理论，基础知识和实验技能，具备创新意识和较强的动手能力，正确运用教育教学理论和教育技术组织教学，从事初中化学，小学科学教育工作的教师。

2、主要面向中小学教育领域，在教师和管理岗位群，从事初中化学教学、小学科学类课程教学和中小学学生教育管理等工作。

三、主干课程：

1、核心课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、学科教学法、化工基础、高等数学、普通物理学、教育心理学、现代教育技术等。

2、实习实训在校内进行无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工基础实验等实训在中小学进行实习。

化学教育专业代码是多少

化学工程专业代码

化学工程专业代码是081701。化学工程专业学生将系统地学习本专业必须的基础理论和工程技术知识，主要有以下知识：

1、无机化学、有机化学、物理化学的基础理论与实验。

2、化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工生产工艺与设备的基础理论与实验。

3、化工技术经济分析和生产运行管理。

4、研究与开发新产品、新设备和新工艺的初步能力等。

材料补充：
专科高校在线

化学工程主要研究方向是化工过程强化、分离工程、能源转换的基础研究与技术开发等。过程强化主要利用高效静态混合技术强化聚合、硝化、氯化及酯化等快速、强放热反应过程，涉及反应器、换热器及塔器等典型化工设备内的动量、热量及质量传递。分离工程重点研究相分离与精细分离过程、第二液相强化分离、离子液体萃取精馏以及高纯化工产品分离等。能源转换过程基础研究与技术开发重点研究流化床流体动力学、煤及生物质热解及气化、炭氢化合物转化、氢及炭材料制备、废弃物利用、微型流固相反应分析等。

化学教育专业代码是多少

化学教育专业代码是什么

专科高校在线(https://www.huaguedu-jx.com)小编还为大家带来化学教育专业代码是什么的相关内容。

专业代码是：670108K
专业介绍
化学教育主要研究化学基础知识与实验技能，如无机化学、有机化学、分析化学等，具有丰富的化学知识和组织教学活动的技术能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学。例如：负责对学生进行一对一、个性化的教学，为学生查缺补漏，帮助学生提高成绩；参加学科教研活动等。关键词：化学 无机 有机 教学

专业学习
《高等数学》、《大学英语》、《计算机》、《普通物理》、《无机化学》、《无机化学实验》、《有机化学》、《有机化学实验》、《分析化学（含仪器分析）》、《分析化学实验》、《物理化学》、《物理化学实验》、《化工基础》、《化工基础》、《精细化工》、《生物化学》、《高分子化学》、《教育学》、《教育心理学》、《化学教学论》、《中学化学实验研究》、《化学史》
专业内容
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及现代教育思想和理念，爱岗敬业、团结合作、身心健康，掌握现代化学的基本理论、基础知识和实验技能，具备创新意识和较强的动手能力，正确运用教育教学理论和教育技术组织教学，从事初中化学、小学科学教育工作的教师。就业面向
主要面向中小学教育领域，在教师和管理岗位群，从事初中化学教学、小学科学类课程教学和中小学学生教育管理等工作。
主要职业能力
1．具备较强的沟通与协作、协调与组织能力；
2．具备创新意识、创新精神和创新能力：
3．具备运用所学的理论、知识与技能分析、研究、解决相关的化学问题的能力；
4．具备运用现代教育技术从事化学教学、教学研究以及班级教学组织管理的能力；

5．掌握化学专业及相关工程技术的基础知识、基本原理和基本的实验技能；
6．了解本学科的理论前沿、应用前景、最新发展动态及相关产业发展状况。
核心课程与实习实训
1．核心课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、学科教学法、化工基础、高等数学、普通物理学、教育心理学、现代教育技术等。
2．实习实训
在校内进行无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工基础实验等实训。
在中小学进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证化学检验工（初级、中级）食品检验工（初级、中级）
衔接中职专业举例

无
接续本科专业举例
科学教育小学教育化学应用化学
开设课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、学科教学法、化工基础、高等数学、普通 物理学、教育心理学、现代教育技术等。

以上，就是专科高校在线小编给大家带来的化学教育专业代码是多少全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注专科高校在线：www.huaguedu-jx.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
上一篇：甘肃省提前批征集志愿什么时候公布
下一篇：大学中的江苏学生到底是什么样的?
与“化学教育专业代码是多少”相关推荐
学前教育专业代码是多少
学前教育专业代码是多少

学前教育专业代码是多少该专业代码是040106。学前教育是中国普通高等学校的一个本科专业，属于音乐与舞蹈学类专业，修业年限为四年。2012年2月，教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》。9月，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，学前教育专业代码由040102更改为040106。本科专业代码11545本科专业代码目录关于本科专业代码11545，本科专业

2024-10-24 05:02:40
化学教育专业代码是什么
化学教育专业代码是什么

医学类自考本科科目上海可以的，承认中药学专业课程设置发布时间：2006-10-14访问次数：27773中药学专业(专科)课程设置马克思主义哲学、邓小平理论概论、法律基础与思想品德、中医学基础（一）、中药学、方剂学（二）、药理学（三）、有机化学（四）、分析化学（二）、药用植物学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学含实验的课程及实验所占学分：药理学1、有机

2024-09-29 12:43:06
语文教育。历史教育。初等教育代码是多少
语文教育。历史教育。初等教育代码是多少

语文教育。历史教育。初等教育代码是多少历史教育，专业代码：670110K，初等教育专业代码660213，语文教育专业代码670104K。1、语文教育语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。属于教育学类专业。语文，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。教育，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程

2024-10-18 07:52:19
请问学前教育专业的代码是多少啊？
请问学前教育专业的代码是多少啊？

学前教育代码学前教育专科专业代码为A040101，本科专业代码为B040102。学前教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具

2024-10-29 22:17:38
专科学前教育的专业代码 学前教育代码
专科学前教育的专业代码 学前教育代码

泉州幼儿师范高等专科学校专业代码泉州幼儿师范高等专科学校的专业代码如下：1、学前教育专业：1304012、小学教育专业：1304023、音乐教育专业：1304034、艺术教育专业：1304045、旅游管理专业：1202036、行政管理专业：1202047、机械制造及其自动化专业：1309018、工业设计专业：1309029、电子信息

2024-10-30 06:00:10
能源化学专业代码是多少
能源化学专业代码是多少

能源化学专业代码是多少专业代码是：070305T专业介绍能源化学以能源为研究对象，主要研究化学、可再生能源等方面的基本知识和技能，包括能源的分类、性质、用途、利用、高效转化等，以能源的合理、高效、持续利用为目标，进行能源转化效率的提高以及能源可持续发展的探索等。能源化学与能源化学工程相比，能源化学侧重于化工化学方面，能源化学工程侧重于机械物理方面。关键词：太阳能风能核能地热能专

2024-10-20 18:49:42
学前教育专业代码是什么
学前教育专业代码是什么

陕西学前师范学院的专业代码1、专业名称及代码一：2、专业名称及代码二：3、专业名称及代码三：4、专业名称及代码四：扩展资料陕西学前师范学院一所由陕西省人民政府主办、陕西省教育厅主管的全日制公办省属普通本科高校。是全省中小学教师、校园长和基础教育管理干部培养培训的重要基地之一，也是陕西省创业研究和西安市大学生创业培训基地。陕西省中小学幼儿园教师发展中

2024-10-18 09:34:07
学前教育专业代码是什么?
学前教育专业代码是什么?

学前教育专业代码学前教育专业的本科代码为B040102，专科代码为A040101。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。扩展资料主干课程编辑：学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿

2024-10-29 18:08:45
栏目推荐
热点图文