一本，三本和专科有什么区别？

小编今天整理了一些一本，三本和专科有什么区别？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、一本，三本和专科有什么区别？
• 2、三本学费为什么会比一本，二本，专科贵很多
• 3、一本，二本三本，大专是什么概念？

一本，三本和专科有什么区别？

通常所说的一本、二本、三本的区别：

1、录取批次不同。按照高考成绩分为第一批次，对应一本院校。第二批次，对应二本院校。第三批次，对应三本院校。事实上，123本都是本科院校，学制为4年，毕业后都能获得国家承认的学历。因此，报考志愿的时候，不必过多纠结。

2、学费不同。一本最便宜，其次是二本、三本。不过具体的情况还要具体分析。有的二本民办院校就比三本的院校学费要贵。

3、除此以外，一二三本的办学范畴略微有差异。一本是公办范畴，二本多数是公办范畴，兼具少数民办。三本一般是独立学院本科院校”等，是公办民助范畴。

合并批次：

已有北京、上海、天津、河北、浙江、江苏、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、山西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、西藏、云南、新疆23个省取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段。上海市率先将本科一批、本科二批合并，成为一个本科批次。 专科高校在线

浙江、海南、山东省已于2017年本科招生不再划分高考录取批次。

三本学费为什么会比一本，二本，专科贵很多

在国内，三本大学的概念是独立学院，其中独立的内涵之一就是财务独立。相比较公办高校，其教师工资、教学设施等，几乎全部由学校自身承担。而学校没有国家财政拨款情况下，其收入渠道只有靠学费收入等支撑。这是三本学费收费较高的主要原因。本科里：二本一般是学费最便宜的。学费是严格按照国家标准执行的。一本院校的学费，一般比二本稍贵一些。理由是一本院校的专业实力强、就业好，所以学费上浮，一般为10%。例如：教育大省陕西省的二本院校，4500/年，一本4950/年。不是绝对的啊，大部分是这样。三本院校，说白了就是赚钱的工具，能不贵吗？ 2002-2005年，全国大批的专科院校升级为三本，学费跃升一个等级，因为三本院校一般是给有钱人的子弟上的，只图混个毕业证就行了，显然本科的证比专科的证好看些，那些三本院校是为了满足这些人的。你去三本院校校门口看看就知道了，他们的豪车比其它院校多多了。三本缴学费和一、二本缴学费的方式不同。三本的录取方式和一、二本没有什么不同的都是相同的。首先一、二、三本都是通过每年的高考按国家招生计划人数统一招生录取的，这个没有疑问。只是缴学费的方式略有不同罢了，三本缴学费是在新生开学前基本缴齐，一、二本是在新生开学后基本缴齐，那为什么三本不和一、二本一样在开学后缴学费呢?这里有一定的原因三本必须这样做，因为大家知道三本的学费是按"成本收费"，学费比一、二本学费贵，有极个别家庭比较困难的新生由于缴不起学费就自动退学复读了，这样势必给三本院校造成生源人数和成本上的损失，如果三本像一、二本那样开学后去缴学费，就会造成三本生源人数和成本上的损失，这个损失是没有办法在开学后去弥补的，三本只有在开学前缴齐学费，才能弥补招生计划人数和成本上的损失，开学前有极个别因家庭困难缴不起学费退学复读的考生，会造成三本招生计划人数的缺额，这些缺额可以在开学前补录完成，这就是三本与一、二本在缴学费上不一样的原因。 “第三批本科”是指中国高考本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置，又称“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书，录取院校一般为独立学院和民办高校。 2014年9月颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要“创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点”。上述部分省份的这类举措是对该意见的贯彻和落实，也是逐步取消录取批次的重要步骤：先融合第二批和第三批，再进一步取消所有录取批次。三本大学多为一本，二本大学举办的独立学院，当三本大学转设为民办大学时，会与举办方脱离关系。

一本，二本三本，大专是什么概念？

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第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线；
第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本（当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等），在第二批录取；
第三类本科指的是民办本科，也有一部分重点院校下设的独立学院（就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生），主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。 专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。 专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科培养目标是实用化，是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，同时又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。

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