云南公办五年制大专学校排名 云南公办职业院校排名

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本文目录一览：

• 1、云南公办五年制大专学校排名
• 2、云南高职院校排名公办
• 3、云南公办职业院校排名

云南公办五年制大专学校排名

云南公办五年制大专学校排名如下：

1、云南冶金高级技工学校。云南冶金高级技工学校是一所以培养全日制预备技师(技师)、高级技工、中级技工为主，兼顾非全日制和职业培训的综合性技工院校。始建于1978年，隶属于云南冶金集团，业务主管*为云南省人力资源和社会厅。学校2011年被评为重点技工学校，2013年晋升为高级技工学校。

2、云南省电子信息高级技工学校。云南省电子信息高级技工学校始建于1979年5月,隶属于云南省电子工业行业协会,是一所由财政全额拨款的高级重点技工学校,根据专业特设设有电子技术校区(北校区)和机械工程校区(西校区)。

3、云南省曲靖农业学校。曲靖农业学校是一所综合性的重点中等职业学校，位于珠江源头曲靖市麒麟区的中心位置。学校创建于1956年3月20日，校园占地面积53172平方米，实验实习农场占地面积81234平方米。学校主要面向市场，服务社会，以农为主，综合发展，推行让学生多方向，多层次的发展。

4、昆明高级技工学校。昆明高级技工学校(原昆明市技工学校)是由昆明市人民举办，昆明市人力资源和社会局主管，是由昆明拨款的事业单位。学校的本部在五华区学府路羊仙坡24号，以前的昆明市机械技工学校加入昆明高级技工学校后成为昆明高级技工学校的东校区继续办学。

5、昆明市交通技工学校。昆明市交通技工学校建于1974年，属于昆明市交通运输局，是昆明市财政全额拨款的公办学校，是经云南省劳动厅批准的云南省首批合格技校之一。学校坚持“以人为本，因材施教，注重技能，素质”的办学宗旨成为了知名的院校。

以上内容参考 云南冶金高级技工学校——学校简介

以上内容参考 百度百科——云南省电子信息高级技工学校

以上内容参考 百度百科——云南省曲靖农业学校

以上内容参考 百度百科——昆明高级技工学校

以上内容参考 百度百科——昆明市交通技工学校

云南高职院校排名公办

昆明冶金高等专科学校、云南交通职业技术学院、云南能源职业技术学院、云南机电职业技术学院、云南国防工业职业技术学院、丽江师范高等专科学校、云南国土资源职业学院、昆明工业职业技术学院、德宏师范高等专科学校、云南林业职业技术学院。

扩展资料：

昆明冶金高等专科学校：简称昆明冶专，是教育部批准的全日制公办普通高等专科学校，具有招收专科层次学历教育的资格。学校始建于1952年，原名个旧矿业技术学校，1992年更名为昆明冶金高等专科学校，校名沿用至今。

云南交通职业技术学院：简称云交院，位于云南省昆明市呈贡大学城，是云南省首家国家示范性高等职业院校、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、

云南省高水平高职院校项目院校、云南省单独招生院校之一，为“中俄交通大学联盟”成员高校、国家汽车运用与维修类技能型紧缺人才培养基地。

云南能源职业技术学院：座落在云南省曲靖市，为全日制公立高等职业技术学院，学校是全国职业教育先进单位、云南省毕业生就业典型经验高校、全国煤炭成人教育先进集体。

云南公办职业院校排名

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2023云南公办职业院校排名昆明冶金高等专科学校、云南国土资源职业学院等。

1、昆明冶金高等专科学校

位于云南省昆明市，简称“昆明冶专”，是全日制公办普通高等专科学校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划（C档）。想要报考云南专科的考生可以考虑这所公办专科院校，是比较值得考生报考的一所专科大学。

昆明冶金高等专科学校的前身为始建于1952年的个旧矿业技术学校，1954年迁址昆明更名为昆明有色金属工业学校，1958年更名为昆明冶金工业学校，1978年举办大专，1985年升格为云南矿冶专科学校，1987年更名为昆明冶金专科学校，1992年更名为昆明冶金高等专科学校。

2、云南国土资源职业学院

学校起源于1958年成立的云南省地质厅技工学校，2001年4月，在云南省地质矿产局技工学校和云南省地质矿产局职工大学基础上合并改制而来。据2023年4月学校官网显示，学校现有阳宗海、经开区、武定三个校区，占地面积共1051亩。有9个教学院，开设有60个专业。

是一所独立设置的全日制普通高等职业学院，是云南省首批成立的2所全日制高职院校之一，云南首批重点建设的2所“云南省级示范性高等职业院校”之一。是云南最好的公办专科院校之一，感兴趣的考生可以重点关注。 专科高校在线

上学的意义：

1、掌握知识技能：上学的最大意义在于能够帮助人们掌握各种知识和技能。通过学习各种学科，人们可以获得更多的知识和技能，从而更好地适应社会的发展和变化。同时也能够提高人们的思维能力和创新精神，这些都是在日后工作和生活中需要的基本素质。

2、培养人格品质：上学还能够帮助人们培养自己的人格品质。在学习中，人们需要不断超越自我，并且不断挑战自己的极限，这些过程可以培养人们的耐心、毅力、自信和坚韧性等品质。同时，在与同学交流互动的过程中，人们也会学会尊重他人、合作共赢等良好的品质。

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